Desmos merupakan platform atau layanan yang menawarkan berbagai macam sarana matematika, aktivitas matematika digital, dan kurikulum yang dapat diakses melalui web atau aplikasi iOS dan Android. Dengan perencanaan yang cermat dan akurat, Desmos berpotensi untuk memfasilitasi peserta didik dalam melakukan pembelajaran matematika yang bermakna dan menyenangkan. Workshop series ini melatih bagaimana menggunakan Desmos untuk merancang aktivitas pembelajaran matematika digital yang menarik, menyenangkan, dan interaktif.
Apa yang dipelajari?
Setelah menyelesaikan rangkaian workshop ini, peserta akan memiliki kemampuan berikut ini.
- Mengembangkan aktivitas pembelajaran matematika digital dengan menggunakan kalkulator grafik dan pengembang aktivitas Desmos.
- Menggunakan computation layer dasar untuk mengembangkan aktivitas pembelajaran yang interaktif
Apa saja yang akan dilakukan?
Minggu pertama
- Mengenal fitur-fitur kalkulator grafik Desmos.
- Menggunakan fitur-fitur kalkulator grafik Desmos untuk mengembangkan aktivitas pembelajaran matematika.
Minggu kedua
- Mencari dan menyunting aktivitas pembelajaran yang tersedia di situs web Desmos.
- Menggunakan pengembang aktivitas Desmos untuk merancang aktivitas pembelajaran matematika.
Minggu ketiga
- Menganalisis aktivitas pembelajaran interaktif yang tersedia di situs web Desmos.
- Menggunakan computation layer untuk mengkreasi aktivitas pembelajaran matematika yang interaktif.
Workshop series ini dilaksanakan setiap hari Sabtu pukul 10.00–11.30 melalui telekonferensi Zoom, kecuali ada pemberitahuan lebih lanjut.
Apa prasyarat workshop series ini?
Peserta yang memiliki pengetahuan dasar mengenai matematika dan keterampilan dasar mengoperasikan komputer akan sangat terbantu ketika mengikuti workshop series ini.
Siapa instrukturnya?
Yosep Dwi Kristanto, M.Pd.
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta
Bacaan Lebih Lanjut
- Kristanto, Y. D. (2018). Modul Guru: Mengupayakan Diskursus dan Penalaran Matematis dengan Desmos. figshare. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.6046931
- Kristanto, Y. D.. (2019). Creating Interactive and Mathematically Rich Activity with Desmos. figshare. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.11980143
- Kristanto, Y. D. (2021). Pelatihan Desain Aktivitas Pembelajaran Matematika Digital dengan Menggunakan Desmos. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 27(3), 192–199.
- Johnson, H. L., McClintock, E. D., & Gardner, A. (2020). Opportunities for Reasoning: Digital Task Design to Promote Students’ Conceptions of Graphs as Representing Relationships between Quantities. Digital Experiences in Mathematics Education, 6(3), 340–366. https://doi.org/10.1007/s40751-020-00061-9